精灵开局在森林长大第629章 与安德鲁的交谈

“爱丽？”炎阳重复着这个名字眉头微蹙。

小爱告诉他的母亲名字明明是“爱琳”。

看来她在这里不仅隐姓埋名连身份也做了伪装？ “她是个什么样的人呢？”炎阳追问试图从孩子的视角拼凑出小爱母亲的真实面貌。

“她啊可好了！”安德鲁的眼睛亮了起来声音里带着真切的亲近感。

通过安德鲁的讲述一个矛盾的画像在炎阳心中逐渐清晰。

爱丽确实在这所学校担任教师。

这所精英寄宿学校尽管背地里可能进行着骇人听闻的勾当但表面上仍需维持正常的教学秩序。

因此像爱丽这样的老师以及其他的各方面员工必不可少。

她教授的是科学课程。

以她原本小有成就的科学家和研究员的身份教导科学自然游刃有余。

在孩子们眼中她的课堂是难得的避风港——耐心、温和不像其他老师那样动辄呵斥或冷漠。

她似乎真心关怀着这些被送来的孩子。

然而这份关怀的力量如此微弱。

安德鲁提到她曾尝试改变些什么但最终似乎徒劳无功只能选择安于现状在规则框架内给予孩子们有限的温暖。

她的另一个侧面更令人玩味：当沉浸在自己的实验中时她会变得异常专注甚至……烦躁。

若有学生无意打扰她虽不会像其他人那样粗暴但态度也会变得疏离温和却不容置疑地请人离开。

“我偷偷去看过她做实验”安德鲁压低声音带着一丝孩子气的神秘“但完全看不懂她在弄什么瓶瓶罐罐还有会发光的仪器……好复杂。

” “不过那些大人——教导主任、校长他们——特别关心她的实验！经常来看她感觉……像是在给她下命令？” 炎阳的心猛地一沉。

利用！这些人在利用爱丽利用她的科研能力去实施他们的计划！ 这些孩子……难道也是计划中不可或缺的素材？ 但以她对孩子的态度……她真的知情吗？还是被蒙在鼓里？ 炎阳不愿相信她会主动参与这种灭绝人性的实验。

或许这所学校并非全员恶人？不知道这件事背后是黑暗猎手组织在操手? 那些底层的教职工、清洁工甚至还有部分老师之类的可能只是这巨大黑暗机器上不知情的齿轮？ “你知道你们这位爱丽老师……其实有个女儿吗？”炎阳试探着问。

安德鲁茫然地摇头：“女儿？从来没听说过！而且……”他仔细看了看炎阳手里的照片小脸上露出困惑“哥哥你的照片其实……和爱丽老师现在看起来不太一样。

” “但我跟她待久了能看出来眼睛的形状、鼻子的弧度……好多地方很像很像！所以刚才我才觉得眼熟又不敢确定。

” 安德鲁的这话又透露了一点消息。

改名、身份伪装、还微do了吗? 如此煞费苦心地隐藏自己她究竟在躲避什么？还是……被这所学校背后的势力强行改造、甚至洗脑或失忆了？ 炎阳迅速在记忆中调取之前搜索到的关于小爱母亲——爱琳博士的信息。

作为生物技术与特殊能量领域的小有成就的科学家她的学术背景和研究成果在网上并非无迹可寻。

现在看来她的研究方向简直是为这个黑暗计划量身定做！ 她是被胁迫的工具还是主动的参与者？迷雾似乎越来越浓。

炎阳接着询问学校的具体布局。

安德鲁提供了宝贵的信息：宿舍区是重点监控区域守卫频繁巡逻随时检查孩子们的情况。

学生年龄跨度从3岁到8岁不等人数不多但管理森严。

这也解释了为何安德鲁初见炎阳时会误以为他也是被抓来的超龄实验品。

或许……可以利用这点？ 一个大胆的计划在炎阳脑中成型——伪装成学生混入宿舍区。

这能让他更近距离地观察情况接触其他孩子。

至于银伴战兽失联前探查的那个疑似数据库的区域安德鲁也给出了大致方位。

孩子们天性好奇在有限的活动空间里四处探险往往比某些守卫更了解学校的犄角旮旯。

炎阳追问那些被选中后改变的孩子们的后续。

安德鲁的身体明显瑟缩了一下。

但在炎阳温和而坚定的鼓励下他才颤抖着声音说：“他们……他们回来之后过不了几天……就会被他们的爸爸妈妈接走了……” 他的声音低下去带着一种令人心碎的矛盾：“我们……其实都想回家……可是……如果回家的代价是变得像罗宾、莉莉他们那样……我宁愿……宁愿留在这里……” “为什么……你的父母当初为什么把你送到这里来？” 这个问题仿佛触碰到了安德鲁心底最深的伤口。

他的眼眶瞬间红了但是似乎就觉得在别人面前哭不好又憋了回去。

这大可不必对方哭的样子炎阳已经见过了没必要装坚强。

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