天下一帝秦始皇第42章 沙盘演兵 韬略暗合杀伐心

吏师贾那套冰冷严苛的法家理论如同给嬴政（自入秦宫尤其在正式启蒙后叙述中可逐渐多用此名）的内心世界浇筑下第一层坚硬的基石。

那是一个由规则、刑罚、秩序和绝对权威构成的内核虽然冷酷却异常清晰、稳定与他过往经历的混沌无序形成了极其治愈（对他而言）的对比。

他如同一个饥渴的旅人贪婪地吸收着这些能解释世界为何如此、以及世界“应该”如何运转的冰冷逻辑。

而接下来登场的兵家老师——司马韬其教授的内容则更像是在这块冰冷基石上开始锻造锋利的刀剑并点燃了第一簇跃动的、名为“力量”与“征服”的火焰。

与吏师贾那副如同刚从律法竹简里爬出来的刻板模样不同司马韬是一位身形挺拔、面容精悍的中年人。

他曾在秦国边军担任过中级将领因伤退役后被选入宫中教授王子们兵法和骑射。

他穿着一身半旧但干净利落的胡服便装举手投足间带着军人特有的干练和一股淡淡的、洗刷不掉的沙场气息。

他的眼神不像贾师那般浑浊冰冷而是锐利如鹰看人时仿佛在评估地形和敌情。

他的教学场所也并非拘泥于书斋。

更多的时候是在宫苑内一处僻静的演武场旁那里有一个巨大的、用细沙和黏土堆砌而成的关中及山东六国地形沙盘。

山川河流、城池关隘皆按比例微缩栩栩如生。

第一次上课司马韬没有像贾师那样先立规矩而是直接将嬴政带到了沙盘前。

他看着这个年纪尚小、却已然显露出不凡沉静气质的学生开门见山：“公子可知兵者为何？” 嬴政仰头看着沙盘上那错综复杂的地形黑眸中闪过一丝光芒他回想起在来秦路上看到的那些战争遗迹以及贾师口中“以力相争”的远古世界尝试着回答：“兵者争之力也。

强国、拓土、止乱。

” 司马韬眼中掠过一丝赞许这孩子的起点不低。

他点了点头又摇了摇头声音洪亮而富有感染力：“公子所言不差然未及其髓！孙子有云：兵者国之大事死生之地存亡之道不可不察也。

” 他顿了顿加重语气吐出那句千古名言“然更紧要者兵者诡道也！” “诡道？”嬴政微微蹙眉这个词对他而言既新奇又充满吸引力。

“正是！”司马韬手指在沙盘上虚划“用兵之道在于诡诈在于变化在于利害！能而示之不能用而示之不用近而示之远远而示之近。

利而诱之乱而取之实而备之强而避之……” 他开始引经据典结合沙盘上的地形讲述各种战术谋略。

如何利用地形设伏如何诱敌深入如何声东击西如何攻其不备……他的讲解不像贾师那样平铺直叙而是充满了动态的推演和假设仿佛沙盘上那些微缩的城池和山脉之间正有千军万马在奔腾厮杀。

嬴政几乎是立刻就迷上了这种教学方式！与相对静态的律法条文相比这沙盘推演更像是一场活生生的、可以由他参与和掌控的博弈！他那双沉静的眼睛里迸发出了前所未有的专注和兴奋的光芒。

他不再仅仅是被动地听讲而是开始主动思考甚至迫不及待地想要参与进去。

司马韬很快便发现了这一点。

他尝试着与嬴政进行简单的推演。

他扮演据守函谷关的秦军让嬴政扮演率领联军进攻的“敌方”将领。

起初嬴政的进攻显得有些稚嫩和直接屡屡在函谷关险峻的地形和司马韬模拟的秦军强弩下受挫。

但他学习的速度快得惊人！几次失败后他便开始模仿司马韬之前讲授的“诡道”尝试分兵佯攻试图调动守军。

司马韬心中暗赞此子悟性极高！他决定增加难度模拟一场发生在开阔地的野战。

双方兵力相当阵列分明。

推演开始司马韬稳扎稳打步步为营。

而嬴政在仔细观察了沙盘上象征河流、丘陵的微小起伏后做出了一个让司马韬都感到有些意外的决策。

他并没有寻求正面决战而是将自己左翼的一小部分兵力（在沙盘上不过是几枚代表步兵的小石子）故意暴露在司马韬优势兵力的锋镝之下并且指挥这支小部队且战且退显得慌乱不堪仿佛指挥失灵。

“公子你这是……”司马韬有些不解这种自损兵力的行为在兵力相当的情况下无疑是冒险的。

嬴政的小脸紧绷全神贯注地盯着沙盘声音因兴奋而略显急促却带着一种不容置疑的冷静：“此部为饵诱敌深入。

先生主力若追阵型必凸前其侧翼……便暴露于我主力矛头之下！” 他伸出小手将代表自己主力的一枚较大的青铜战车模型猛地推向司马韬因追击而略显脱节的主力侧翼！同时之前佯败的那支小部队也突然停止后退死死缠住了司马韬追击部队的尾巴！ 一瞬间沙盘上的形势陡变！司马韬的主力被局部分割陷入了被前后夹击的困境！ 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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